Enseignant Montessori : rôles et attentes envers cette pédagogie innovante

Dans certaines écoles, l’adulte n’est pas le centre de la classe. Les instructions collectives disparaissent, laissant place à des choix individuels. L’enfant décide de ses activités, parfois même de leur durée, tandis que l’enseignant se tient en retrait, attentif mais peu directif.

Ce fonctionnement, souvent perçu comme déstabilisant, suscite des attentes précises envers le rôle de l’enseignant. Les familles recherchent …

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