Diversité en petite enfance : les enjeux décryptés et expliqués

En France, moins d’un enfant sur quatre accueilli en structure collective avant trois ans vient d’un quartier défavorisé, alors même que les besoins en stimulation précoce y sont les plus élevés. L’accès aux dispositifs d’accompagnement reste inégal, malgré l’existence de politiques publiques affichant des ambitions inclusives.

Les éducateurs de jeunes enfants, confrontés à des contraintes budgétaires et à des effectifs …

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